TAHAP-TAHAP PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK
oleh Komar, M.Pd.
Piaget dalam Risnita mengemukakan bahwa sejak lahir peserta didik mengalami tahap-tahap perkembangan Kognitif. Adapun tahap perkembangan dimaksud adalah sebagai berikut:
- Tahap praoperasional (0-5 tahun). Dalam tahap ini anak menyelesaikan persoalan ditempuh melalui tindakan nyata dengan jalan memanipulasi benda atau objek yang bersangkutan. Peserta didik belum mampu menyelesaikan persoalan melalui cara berpikir logik sistematik. Perkembangan moral masih berada dalam tingkatan moralitas yang baku. Belum bisa memilih kaidah moral sendiri secara nalar. Keterkaitan dengan suasana lingkungan keluarga sangat besar.
- Tahap operasional konkrit (6-12 tahun). Dalam tahap ini peserta didik menyelesaikan masalah sudah mulai ditempuh dengan berpikir. Tidak lagi terlalu terikat pada keadaan nyata. Perkembangan moral mulai beralih pada tingkatan moralitas yang fleksibel menuju ke arah pemilihan kaidah moral sendiri secara nalar.
- Tahap formal operasional (13- 15 tahun). Dalam tahap ini cara berpikir mulai ke tingkat yang lebih tinggi, abstrak dan rumit, Cara berpikir yang rasional, sistematik, ekploratif mulai berkembang. Kecenderungan berpikir mulai terarah ke yang bersifat hipotesis. Kemampuan mengolah informasi dari lingkungan sudah mulai berkembang.
